中小學及幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）規定，處理決定應當口頭通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據、期限及申訴途。

中小學及幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）規定教師要嚴于律己，清廉從教。

“體質”“體能”和“健康”的概念是相同的。同樣健康的人其體質應該也是相同的，并且體質、體能、健康和長壽的關系并不是息息相關的。

一位教師的責任心如何、教學能力的高低不會直接影響課堂教學的效率。

學習課程《中小學教師如何做好教育科研》，了解小課題研究是一種研究方式，也是一種教育教學方式，是科研與教育融合的方式。

教師應重尋新的自我價值，進行有針對性的混合式教學，啟發學生去思考、去質疑、去討論，真正做到因材施教。

中小學及幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）的適用機構不包括少年宮以及地方教研室、電化教育機構。

中小學及幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）中規定在處理教師違反職業道德行為時，應當遵循的原則包括（）。

在課程《中小學教師如何實現專業發展》中，把王國維《人間詞話》中的“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”比喻成（）教師的境界。

在課程《信息化浪潮下的教與學》中，微視頻要提供知識之外的（）。